“那算了。”寇忱劲儿也上来了，往椅子上一靠，垂下眼皮看着自己的脚尖，看样子是不打算再开口。

“来，老二，”老袁笑着说，“我们来整理一下这个事儿，看是不是合理。”

“这不可能合理！”寇老二说。

“首先，学习是为谁？你觉得不是为你，是为他自己，”老袁说，“对吧？”

“废话啊，”寇老二说完又赶紧冲老袁抱了抱拳，“不好意思袁老师，这话不是冲您，说顺嘴了。”

“没事儿，”老袁笑笑，“那他既然是为自己学，定个什么样的目标，当然他自己最清楚，他如果为你学，你才能帮他定目标。”

寇老二拧着眉，想了半天：“您接着说。”

“他没听懂。”寇忱在旁边补了一句。

“不至于！”寇老二瞪着他，“这都听不懂的那是你！”

“我们再来说这个条件，”老袁笑着说，“这个条件我觉得不是问题，你要他出去是他不努力学习，如果他努力学习了，他当然可以要求不出去，而且你送他出国的理由也不成立了。”

“对。”寇忱说。

寇老二拧着眉扫了他一眼：“叫好儿呢？”

寇忱扬起脸，没说话。

“我信不过他，”寇老二说，“这小子长这么大就没努力过，就说得好听……”

“及格也不怎么好听，”霍然忍不住插了一句，“要真为了说得好听，谁说及格啊，起码得说个冲进班里前十吧。”

“对。”寇忱说。

“你会不会说点儿别的了？”寇老二说。

“不会。”寇忱闷着声音。

“老二，你为什么信不过寇忱？”老袁问，“有什么例子能举一下么？”