豪门小仙女

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第38章 (二更)请教

与《笔墨》不同的是《华夏书法》是国家级文学期刊,主办单位是燕北文学出版社,《笔墨》在书法界很有地位,但名气仅限燕京市与书法协会,很多初学者并不知道有这本杂志。

《华夏书法》在文人眼里的档次略逊《笔墨》,但没有学过书法,多少都有所耳闻,学习书法的人必然都是全年订阅,这本杂志每年销量都在文学期刊排在首位。

刘青不禁回想起六年前,他的作品通过《华夏书法》终审,刊登在一期杂志上。

以前大家只觉得他的书法好看,也仅仅是好看,没有名气也没有地位,最大的用处就是帮工作单位写通知。但发表在《华夏书法》后,同事们称呼他“刘老师”,领导对他都带几分尊敬,请他指点书法。不久后他顺利进入书法协会工作。

他在书法协会能有今天的地位,《华夏书法》带给他的帮助不可谓不大,拜谭鸿远为师,认识师妹柯慕霜都是进协会之后的事情。

刘青出声赞同:“我也认为顾南萱的作品更适合刊登到《华夏书法》。“

他是出自真心为顾南萱考虑,顾南萱书法界名气不显,即便通过燕京教育书法展览活动的途径让作品刊登到《笔墨》,仍然会招惹非议,文人相轻,肯定会引起那些无法让作品刊登到《笔墨》的书法名家心生不满。

《华夏书法》收取投稿,多次有高中生作品刊登到“硬笔书法”栏目,毛笔书法要求较高,尚未有学生能达到要求,但顾南萱的作品刘青不太担心。

刘青继续认真地向谭鸿远建议:“先刊登上《华夏书法》再想办法刊登到《笔墨》。”

先积累名气再提高地位,他也是这么走过来的。

谭鸿远哭笑不得:“说得好像你们是《华夏书法》编辑,说能发表就可以发表!”

柯慕霜性格比较执拗:“以我的眼光,顾南萱这幅作品发表在《笔墨》都绰绰有余,《华夏书法》都算勉强了!”

谭鸿远:他这弟子说的话她那个总编父亲听到了不知道什么感受。

此时滕飞瑶觉得自己浑身无力,不想再看顾南萱一眼。

她叔叔为她争取《笔墨》的机会极为不易,她都已经做好准备等作品发表到《笔墨》上,面对一些书法名家犀利的点评。

但顾南萱什么都没有做,便有发表《华夏书法》的机会,不用面对那些书法名家的抨击,又能收获名气。

到那时候顾南萱具有《笔墨》内部收稿的资格,那些书法名家不可能胡乱评价……

滕飞瑶忍不住咬了咬嘴唇,看了顾南萱一眼。

却见顾南萱面对如此好消息,嘴角挂着优雅礼貌的笑容,并没有她以为那般会欣喜若狂。

这女生的涵养简直可怕到极点……

谭鸿远问裴钧:“你的作品呢?”

裴钧:“没写。”

谭鸿远:……

这个学生书法水平虽然高到离谱,可是这态度实在太差了。

顾南萱投向疑惑的目光时,裴钧才有心思解释两句:“顾南萱写出的字,才是你们最想要的。”

谭鸿远和刘青观看他的书法时,有对笔力老练的赞叹,有对意境深远的赞叹,唯独没有观看顾南萱书法时流露出的感动。

顾南萱的书法技巧不及他,但投入情感比他胜百倍。他出生为魔,学得会人类才艺技巧,却学不会人类的情感,书画对他而言只是死物,但在顾南萱眼里肯定不是如此……

这也就是谭鸿远他们为什么看到他的书法没有感情的触动,以前他有多恨人类便多么了解人类,很清楚他这幅书法能得到谭鸿远和刘青的赞赏,但不会得到他们的喜欢,从感情这一步,他彻彻底底输给了顾南萱,又何必再去多费力气再写?

顾南萱一眼不眨看着裴钧,没有错过他脸上一闪而过的自嘲。

谭鸿远和刘青没有强要求裴钧,这也是裴钧性情过于冷漠,让他们觉得没必要多管闲事。

接下来书法展览活动到最后一步,学生们需要自己去邀请外面参观书法的游客进房间体验书法,学生在旁做指导。

然而有学生举手问道:“老师,我们可以作为体验者请教别人吗?”

谭鸿远没多想,以为学生是要向他请教,露出笑脸道:“可以。”

让他没想到的是,学生们没有过来向他请教,都跑去围在顾南萱的身边,每个人都自备纸笔。

谭鸿远教书法五十多年,从未见过有学生把他抛开一边不管的情况,不禁目瞪口呆。

刘青瞧着新鲜,在旁边乐起来。

而柯慕霜看那些学生露出羡慕的表情,如果她再小六七岁,就能跟他们一样,可以向顾南萱请教书法了吧。

那几个初中生看到顾南萱周围连空隙都没有进都进不去,不禁愤怒。

“谭教授分明让他们去教体验者,他们怎么能这样!”

“我还想当体验者,让萱萱教我书法……”

“我也想啊,这要等到什么时候,这些高中生太讨厌了。”

初中生们拿出手机啪啦啪啦在微博谴责这些高中生。

【萱萱的书法又被谭鸿远教授夸奖了,开心,不过在体验活动的时候遇到特别讨厌的事,跟萱萱竞争的那些高中生,把自己当成体验者,去向萱萱请教了quq好气啊】

不一会儿蹲在微博看直播的粉丝发出评论。

【什么意思?我萱太优秀了,征服了众多竞争对手?】

【你们说的是真的吗?这么壮观的场面好想看啊,为什么我要上课!!】

【我是柠檬精,我也想让女神教我书法,手把手教,搂脖抱腰那种】

初中生们心里说:我也想啊!!

她们再抬起头,发现围在顾南萱身边的高中生已经少了一大半,再观察,发现那些人都跑到座位上练习。