[明朝]科学发展观

第166节(2 / 2)

他大脑空白了一瞬间,条件反射道:“把这厮送到朝鲜去如何?”

周白珺笑意渐深,不紧不慢道:“皆可。”

行,蒙古日本朝鲜,哪边不听话就空投这狐狸过去渡劫。

就这么定了。

多的话眼瞅着盘问不出来,虞璁索性赐了些金银翡翠把他送了回去。

一转眼又把严世藩给叫了出来。

上一个跟周白珺一样爱玩些云里雾里,鸡贼又难懂的,还是嘉靖帝本尊。

历史中的嘉靖帝出了喜欢修仙炼丹不上班以外,人生一大爱好就是写小纸条。

写什么内容,有多简略,那都完全看他老人家的心情。

聪明如徐阶都经常一头雾水,严嵩更是叫苦不迭。

跟他一个电波频率的,还就只有严世藩。

比如在明朝那些事里,就记过一个小纸条——‘卿齿与德,何如?’

徐阶接了纸条一看都吓坏了,这话问的是‘你的年龄和德行,相配吗?’

明摆着是要问他的话啊!

结果严世藩在旁边帮忙瞅了眼,说这是皇上问你,欧阳德跟你谁年纪大。

徐大人的内心也是崩溃的。

虞璁记了那三句诗,反正自个儿是听不懂的,索性唤严世藩来帮着看看。

小严同志悄咪咪的给虞鹤塞了五色糖罐,然后进了正殿规规矩矩行了个礼。

“别装了,”虞璁凉凉道:“朕瞧见你又给虞鹤喂东西吃了。”

严世藩噗嗤一笑,作揖道:“臣惶恐。”

“行了,废话不多说。”

“朕之前问了天师三个问题,他只给了三句诗。”虞璁看了眼纸上的拼音,郁卒道:“问题吧不能跟你细说,你就帮朕翻译翻译,这是个什么意思。”

“第一句,是忽如远行客。”

严世藩听了这话,想了想道:“此诗出自《古诗十九首》,既是闺怨之感,亦可以作宦海沉浮之叹。”

“第二句,是今付无法时。”

前一句虞璁心里还有点印象,这一句是真没概念了。

“这?”严世藩愣了下,茫然道:“这是句佛偈啊。”

“佛计?”虞璁没听过这个词:“佛计是什么计?”

“算是佛家偈语,警戒世人之言。”严世藩书看得多,检索能力已经达了杨慎的八成:“原话是今付无法时,法法何曾法,是释迦摩尼佛留给世人的话。”

皇上沉默了一会儿,心想今天这几道题的答案怎么全都超纲了。

“那半是杖头痕呢?”

前面两个问题,他都不太关心了,毕竟已成定局。

穿越是穿了,孩子也长大了没有夭亡,他并不打算改变什么。

可是未来,关于自己会不会穿回去,关于这时空的一切,他都还是想了解更多。

严世藩其实也略有些意外。

陛下明明是想要了解这三句话的意思,可前两句都不作深问,只粗浅了解下意思就打住了,是为什么?

他低了头慢慢道:“第三句,出自唐代诗僧齐己的《过陈陶处士旧居》。”

“闲庭除鹤迹,半是杖头痕。”

虞璁茫然着听他把全诗背了一遍,心想这就是剧透

刚才按周天师的意思,这句话就是整本书的大结局了啊。

“怎么个意思?”

“是怀念故友之诗,”严世藩也不知道皇上在牵挂什么,只觉得陛下的情绪似乎有些低落:“诗人在静庭中游荡,除了野鹤的爪痕之外,地上更多的是故友从前手杖留下的痕迹。”

首先光狐仙信佛的这一点,就够奇怪的了。

难道周白珺这么瘦那都是因为在吃素?

其次,如果真把这诗代入到未来,难道是自己又穿回去,跟陆炳阴阳相隔,只剩下史书字里行间的杖头痕聊作缅怀?

皇帝晃了晃脑袋,心想自己果然不适合做诗词分析题,难怪高考语文成绩一般般。

“若作卦文相解,倒也是个好的意思。”严世藩沉吟片刻道:“微臣愚钝,只觉得这爪痕与杖痕,都别有用意。”

“行吧。”虞璁满脑子都想找俞大猷或者唐顺之再给自己算一卦,此刻只挥袖道:“你去西殿陪陪孩子们下棋,别的事再说吧。”