卫铿揣测最坏的可能:“保不准,自己前脚被帝国皇室抱走,然后就被诅咒弄成天阉。”
在近古时代的时候,卫老爷就贼讨厌“青少年不要绑死在学习道路上”“年轻人创业”这种不确定的路数,面对诱惑就是得不动如山。
所以呢,一年前,当帝国要来抱卫铿的时候,卫铿一挪窝就哭。哭的撕心裂肺,哭的咳血(卫老爷自己咬舌头咬出来的。)
……
旁白:系统那边就这个事情和卫铿争论了一番。
因为在就明确的情报上,金刃公爵其实是想要将皇位留在星彻家族的正统血脉内的。过继私生子这件事,在非常重视传承的贵族这方面是说不过去的。而且一岁大的孩子在外界看来很容易控制。
但是卫铿这个轴货坚决否定,当即反映不愿意赌!
秦晓寒则是努力劝说:这不是赌,我方有神祇给你提供新手保护。在神祇的世界,神能够读到每个人的信息,包括内心的想法。
想要隐藏心思,除非是其他神祇插手。而你(卫铿)本身意识上链接在亚状态的神格上,背后就是来自主世界的神祇,别人不可能插手。
但说到这个地步,卫铿还是选择憋家。
卫老爷:自己的地盘自己做主,现在自己一哼声就有人给自己端尿盆,一张嘴就有热柰子凑过来。凭啥子去帝都给人当备胎。
卫铿感觉到尿意又来了,
操作着零级术法,法师之手拖着自己的屁股,卫老爷站在了摇篮旁边,瞅准了一点五米外墙角上那只猫,岔开小腿露出自己的水枪,刺溜一下朝着猫头上喷了几滴。等这猫起来给自己到门口放哨后,调转“枪口”给隔壁的花盆中施肥。
解决完了后,卫铿躺回了床上,进入了梦境,哦,做了一个搓火球的美梦。
……
又是一年,在三岁的时候,卡瑞特已经表现的可以流利的说话了。
并且还会认字,喜欢朝着书房里面去,虽然还没有暴露会使用法术,但也是非常可爱的小孩子。
本着说好话不会被骂,卫铿呢,先主动去找“夫人”问好,然后再找自己的生母。
虽然让生母有些心寒,但是如果表现出紧贴着生母,而远离夫人的样子,保不准就是“刘如意和她妈”的下场。
这个卡瑞特的生母可不是省油的灯。在卫铿出生的第一年中,就看到了这个婢女出身的女人不再避让那位夫人了,表现的太“不卑不亢”。这一副有了底牌的样子,可把卫铿吓了一大跳。
这个领地上的大公可不是顾念感情的主。常年来,这个“渣男”可以无视那个夫人的怨气寻欢作乐,也自然不可能会为“生过儿子”的婢女的死在意。
哦,
夫人也绝不是什么好人,饶是卡瑞特每天都孝子贤孙的去请安。这个妇人还是笑嘻嘻在喂给自己的馅饼中,总掺入她养的鹦鹉拉的屎。
卫铿内心揣测:这是拿自己当做那便宜老爹的小纸人,戳戳戳的来发泄怨气了。
当然卫铿脸上笑嘻嘻,看似一无所知的承担了这些怨气。
卫老爷知道:等这位夫人发泄完了,她就不会淤积火气,进而想着给自己和自己生母送毒药了。
……
三岁生日的这天,应付完了一切后,卫铿躲在了房屋中看着书,练习一个个零级术法。
由于意识中链接的那个无限长的格式列,卫老爷现在将八大系零级术法都刷到了技能栏中了。——现在三岁,卫铿的智力16点,可以在五秒内心算六位数解的三元三阶方程组。
而系统的弹窗越来越多了,都是一些让自己快点承担命运之子使命的催促。
卫铿伸出了小手,在空气中叉掉了这些弹窗,低语道:“哎,急不得。”
第03章 多才天赋
作为一个拥有神性的降临者,卫铿,也就是卡瑞特少爷,不缺乏超凡的能力。
当闪耀的魔力光芒,在粉嫩的指间闪烁时,冰霜,火焰,闪电,根据思维“能量分类”的需要,从虚空中切换了。
但单纯的魔法,在这个世界不算超凡。
卫老爷觉得这个世界的魔法也不是难的超乎想象。当用意念感知到并可以调动“落差”后,就和编织彩绳,折叠千纸鹤一样,仅需要耗费一点功夫。也就是说:以卫铿的中人之姿,其实也能入门奥法。
但是卫铿对此道的学习,就如同烙印一样熟练,这种类似“背书过目不忘,做完几张数学卷子仍然神采奕奕”的能力,那就是开挂了。
卫铿这次携带的是“多才”天赋。
怎么说呢,这好似一个时间倒流能力。卫铿在学完了某一项技能后,能够直接倒流到过去,以什么都没学的状态学习另一项技能。
……
例如,在3565年8月21号这连绵阴雨的一天。卫铿层连续五十次回到这一天,学习自己需要掌握的奥法能力。
在冰凉的地面上,一次又一次重复的开门,椅子在书架的数百个不同的位置上摆放过,卫铿则是挪动着读完了书架上的一本又一本书。
这可能真的是时光倒流,但是卫铿在启动这个能力的时候,只能呆在这个“从来都不会有其他人进入的偏书房”中。因为离开这个书房,遇到别人,就会对外部造成较大幅度的未知扰动,时间线就会分裂了。
总而言之,只要选定一个没有其他人到来的区域,卫铿就能在这里缔造出多条仅属于自己的时间线。而每一条时间线,都可以用来钻研自己的才能。
这种天赋神术,卫老爷将其命名“步步高课堂”。
注:在一个阶段的步步高学堂中,各种技能的学习对卫铿来说是不分先后的。也就是说,如果在某条时间线上学习了塑能魔法,在另一条时间线上最好去学习咒法系列。因为在两条时间线上卫铿是没有临近时间线上已经学过的记忆的,都是第一次学,不便于学习需要“前置”的知识。只有这段时间线结束后,才能通过回忆记起多条时间线上的经历。
各条时间线上自己都不知道其他时间线自己学的情况,那么学重了怎么办?这个好办,卫铿随身带着一块怀表,步步高学堂每条时间线上开始的时间点略有不同,他也对应的在一个小时六十分钟的不同刻度上划定标记。那么课堂开始的具体时间指针停留在哪个刻度上,就知道自己要学啥了。
几十个“中人之姿”的自己,多线程的进行着。
在奥法这门学科上,卫铿有着普通凡人不可能具备的全面推进视角。
……