然后仿佛是找到了一个翘班的好理由，立刻说道，“等等，这任务过程有诅咒，那么我干脆回主世界修正一下吧！”
系统则是立刻更换了安抚的语气：“没事啦，你本人链接着神格，思维逻辑有着合理的修正，免疫该类型混乱诅咒。唯一受影响的是本位面的异性。您作为该位面神祇，应该不会沉迷于女色吧？”
卫铿：“嗯，的确不会。不过~”
系统打断了卫铿的“不过”，快马加鞭的建议道：“已经为你提供‘免疫诅咒修正’，预计在五年内将为你解除该效果。该段时间内，请与异性保持一定距离。”
……
旁白：卫铿现在拥有“神性”，大部分非直接诅咒，都是没什么效果的。
在这个世界，卫铿作为卡瑞特这一个体，身上可以被称呼为“神性”的来源有两个。
第一条是系统，独立于奥法位面量子干扰的运算系统。由于挂钩于主世界，是绝对不会受到这个位面混乱影响。如果卫铿行为异常，系统会给予提示，而不会自己走着走着就迷失了。
【例如迷失在金钱、欲望中的时候，直接屏蔽相关思维异常信息，然后从过去的思维中找到相关思维替换上去】
第二条就是卫铿自己的意识。
当下来这个世界的卫铿仅是部分意识！但卫铿的主意识可是刚打过第二次位面大战，以及把潘多拉位面时空直接接卡死的存在。
作为系统都拗不过的轴货，这个世界想要不知不觉的把卫铿带偏，这难度很大。
当然现在卡瑞特这个身份仍属于凡人范畴，所以上述诅咒仍对这个身份，这个躯体的欲望有效。只有卫铿意识在这个位面构建自己的神祇位，才能将所有负面效果彻底移除。
而对时空监察者来说。只要卫铿自己san值不掉，给别人开个脑残光环什么，没啥。
……
于是乎，魅魔诅咒就这么被放在一边了。
四天后，先前去拜见公爵的王都小队折返回来，那位骑士长大人又与卫铿见面了一次。
在鲜歌领地中，白色粉刷墙壁的办公室内。
他和卫铿汇报了瑞特领上公爵大人突染恶疾不治身亡的消息。当然，作为效忠于王室的存在，骑士团不会泄露这个丑闻。
这是对卡瑞特进行安慰：莫要过于悲伤
在这位骑士骑长面前，卡瑞特并没有悲伤，因为早就知道这种可能性，他很清楚自己这个血亲走的是取死之道。
但是也没有所谓“放松”和即将“接受领主权力”的喜悦。只是“哦”了一下，就沉默了。
卡瑞特这样的表现，在骑士长眼中是悲伤过度的样子。
随后这位来自王都的骑士长，又悄悄的用神圣鉴定术查了一下卡瑞特，确定仍然是秩序中立后，松了一口气。
……
等到王都的小队走后，卫铿又开始继续研究如何提高生产力了。
蒸汽机科技在这个位面中并不是什么新鲜玩意。
在奥法位面的多方世界中，古老的地精文明，和现在的矮人们都大规模生产过蒸汽机。但由于都是作坊制造，价格显然是昂贵的。地精科技震撼人心，但真特么贵的痛心。
卫铿想要发展，由中人之姿参与的工业，生产就必须得标准化且流程稳定。
在卫铿降临之前，所有机械方面的符文，都需要奥术学徒才能制造。且每个人的精神都是高度不确定的，每个人的符文还不可通用。这使得相关的符文物品都是不可重复的艺术品。
卫铿翻阅时空管理局对有关“精神模型”的资料叙述以后，有了一个准备实践的想法。
……
在城市的街道长廊上，卫铿拿着焊枪构建了四十多个机械雕塑。
这些雕塑是可变透明的。也就是一层层外壳结构是随着人的想法可以变得透明，让其中的部件运转变得不受遮挡可见。
这个雕塑内的每一个结构，随着旋转的过程中，各个活动的金属线条，完美的穿插着，合拢回避。
而这给机械学徒们，一种非常奇妙的感觉。机械结构展开，然后巧之又巧收束闭合，每个结构在运动中都是时间上的恰恰好。
根据市民们的口耳相传，知识越渊博的人越能看到这其中数学上的美感。
注：与奥法位面同类型的物理世界中，大河系文明的穿越者也穿梭过。
面对的精神上、概念上的定型，大河系方面采用的是一种“观想”的信息传承模式。也就是用图像，雕塑给人描绘出，龙，太阳，太阴，大地地脉等种种概念。
旁白：秦天放就是这方面的研究者专家，卫铿刚好可以查询这方面的资料。
卫铿背后的系统是是一个大型的数据库，而监察者这边则是高效的分析组织。所以很快的就拿出来数据模型。
在工厂区的学院中。
一个个学生随着雕塑的旋转进行观看后，很快就被催眠了，亦或是说，他们的精神概念中，被这个运动的雕像灌输了相关概念。
而这些运动的信息，恰恰与“高压蒸汽进入气缸中被锁扣封死推动”的周而复始运动相关。
当学生大脑中留有这个运动雕塑的概念后，大脑中念头不自觉的就会按照这个雕塑的运动规律中体现的经典物理学有所了解。
等这些年轻人们去到工厂对机械的运动进行“符文”勾勒时，也就有了一个统一的标准。
什么是符文！机械运动中是有力矩的，偏离力矩的误差，就会造成磨损。
【这个世界上量子效应是很强的，哪怕是普通的经典牛顿摆，也会因为量子效应，让窗户外的风流动，水流动的力导入其中，使得牛顿摆不像地球那么精确。
而精神力，就可以隔绝这些量子效应中的混沌扰动，例如直接用精神力顺着机械运转的力矩勾勒一个想象中的运动模型，那么就能让机械中的经典物理学足够经典！】
奥法师们所赞美的知识后，运用知识的过程。
